Les Troubles Neuro-Développementaux

MODULE 1 : Les Troubles Neuro-Développementaux (TND)

MODULE 2 : Les TSA, caractéristiques

• Les critères diagnostiques et les caractéristiques des TSA

• Les différents profils de TSA (niveaux de sévérité)

• Les données chiffrées sur le TSA

• Expérience : dans la peau d'une personne avec TSA

MODULE 3 : Les TSA, avancées scientifiques

• Les travaux sur les causes de l'autisme (des hypothèses psychanalytiques aux découvertes génétiques les plus récentes)

• Les travaux sur le fonctionnement cérébral des personnes avec autisme

• Les travaux sur le rôle de l'environnement et de la plasticité cérébrale

• Les hypothèses réfutées

MODULE 4 : Le Trouble du Développement Intellectuel (TDI)

• Les critères diagnostiques du Troubles du Développement intellectuel (TDI)

• Les syndromes génétiques associés à un TDI

MODULE 5 : Le Trouble De l'Attention avec/sans Hyperactivité (TDAH)

• Les critères diagnostiques du Trouble du Déficit d'Attention avec ou sans Hyperactivité (TDAH)

• Les données actuelles sur le TDAH

• Les hypothèses sur les causes du TDAH

• Les traitements éducatifs et médicamenteux

MODULE 6 : Trouble du Langage et des Apprentissages (les DYS)

• Les critères diagnostiques des DYS

• Les différentes sous-catégories de DYS et leur expression au quotidien

MODULE 7 : Les Recommandations de Bonnes Pratiques Professionnelles (RBPP)

• La Stratégie Nationale TND

• La méthodologie de travail de la HAS

• Synthèse des RBPP sur l'autisme

• Les approches recommandées : ABA - ESDM - TEACCH

• Les approches non recommandées

• La question des traitements médicamenteux dans l'accompagnement des personnes avec handicap